https://kurssliv.com/ ru https://kurssliv.com/88328-course-apeiron-aleksey-arestovich-razbora-knig-ivana-yefremova-zanyatiye-5-tais-afinskaya.html https://kurssliv.com/88328-course-apeiron-aleksey-arestovich-razbora-knig-ivana-yefremova-zanyatiye-5-tais-afinskaya.html https://kurssliv.com/88328-course-apeiron-aleksey-arestovich-razbora-knig-ivana-yefremova-zanyatiye-5-tais-afinskaya.html Tue, 18 Nov 2025 10:53:12 +0300 native-yes [Apeiron] Алексей Арестович ― Курс разбора книг Ивана Ефремова. Занятие 5. Таис Афинская (2025)

Мы читаем Ефремова, чтобы развивать критическое мышление, понимать механизмы цивилизационного взросления и исследовать философские гипотезы о человеке, этике и будущем, которое мы ещё можем построить.
Мир, в котором хочется жить, уже описан. Но мы разучились его видеть…
Нас интересует не только то, что он предлагает, но и то, что это говорит о нас: о человеке, о цивилизации, о том, кем мы могли бы стать — и почему ещё не стали. Мы подходим к его книгам философски — внимательно, критически, глубоко.

Иван Ефремов — фигура редкой глубины и масштаба, человек, который не шёл на компромиссы в главном. Ученик Вернадского, палеонтолог с мировым именем, основатель тектологии — он не просто писал фантастику, а строил целостную картину мира на стыке науки, философии и художественного предвидения. Его романы — это не побег от реальности, а попытка проникнуть в её основания. Именно поэтому они до сих пор вызывают не просто интерес, а — внутреннюю дрожь.

Порядок чтения книг выбран не случайно — он следует логике внутреннего взросления и философского усложнения автора.
На протяжении всего курса мы не просто читаем. Мы спорим. Критикуем. Ставим под сомнение. Потому что зрелость мышления — это не поклонение, а способность задавать неудобные, точные вопросы.
Этот курс даёт не только погружение в яркие образы будущего, но прежде всего — опыт критического прочтения и критического мышления. Мы не ищем однозначных ответов. Мы учимся задавать точные вопросы. Мы тренируем способность сомневаться — осмысленно, уважительно, глубоко.

Автор:
Алексей Арестович. Украинский общественный деятель, политический и военный аналитик, публицист.

25 октября 2025 г.

ИСТОЧНИК

]]> https://kurssliv.com/88323-course-meverik-otdel-tayn-oktyabr-2025.html https://kurssliv.com/88323-course-meverik-otdel-tayn-oktyabr-2025.html https://kurssliv.com/88323-course-meverik-otdel-tayn-oktyabr-2025.html Tue, 18 Nov 2025 10:53:10 +0300 native-yes [Мэверик] Отдел тайн (Октябрь 2025)

Часть людей на Прериях пришли сюда по линии курсов, связанных с продажами и копирайтингом, и ждут они продолжение именно копирайтингового банкета.
Нужно ли им вписываться в «мистически-психологическую» приватку?
Сейчас я дам полный расклад по этому вопросу, а там уж решайте сами.

Вероятнее всего, в конечном счёте я буду делать мэвериканскую экосистему.
Это значит, что все мои будущие продукты будут связаны между собой. Как вариант: всё, что мы с Харвестом сделаем в теме копирайтинга, будет доступно к покупке только участникам Отдела.
Окончательного решения пока нет, но даже если прямой связки в итоге не будет, в любом случае все участники Отдела тайн первыми будут получать доступ абсолютно ко всем моим новым продуктам, включая те, что связаны с текстами, маркетингом и Телеграмом.

Даже если вы не склонны к «мистике», не были на моих Тиграх и попали ко мне по линии «курсов по заработку» — Отдел всё равно станет для вас клондайком.
При одном условии — вам в принципе близок мой, скажем так, лайфстайл, который радикально отличается от всего, что вам предлагается в теме «успеха и денег».
Я не претендую на то, что в плане «успешного успеха» мой подход к жизни — самый лучший, эффективный да продуктивный. Тут всё зависит от того, что вам в принципе ближе. Я лишь предлагаю свой вариант видения и его практического применения, когда речь идёт о продажах.

Участие в Отделе тайн гарантированно даст вам:

• Нестандартное и глубокое понимание людей, их мотиваций, поступков.
• Масштабное раскрытие всех принципов, описанных в Томагавке — то, что в первую очередь связано с чувствами и управления ими.
• Совершенно новое восприятие собственных проблем и путей их решения таким образом, который раньше вы органически не могли даже представить.
• Постепенное развитие отрешённости, которое необходимо, чтобы переключить внимание с собственной задницы на реальных людей вокруг вас. Это позволит вам видеть то, что им действительно нужно. И если вы думаете, что это какая-то мутная болтовня — то вспомните, какой эффект оказывали и оказывают мои тексты на вас.
• Переключение ума в режим прямого действия без искусственных накруток — в таком режиме вы перестаёте заниматься умственными мастурбациями, и наконец-то получаете прямую возможность сделать что-то. Или отказаться от действия.
• И, кароч, многое другое.

Всё, что у меня есть в плане материальных плюшек и копирайтерских способностей — это результат жизни и действий ровно в том контексте, который я передаю в Отделе тайн.
Отдел тайн — это точно не клуб деняк и успеха. Но даже если сейчас вас беспокоят именно деньги — окей, заходите через это беспокойство, и оно может стать дверью в куда более значимые пространства, чем озабоченность своим материальным положением.

Взяв доступ в Отдел тайн сегодня, вы сразу получите в своё распоряжение кучу ништяков.
Всего за месяц в Отделе тайн вышло внушительное количество детально проработанных, качественных материалов, которые уже влияют на жизнь людей. Что в целом «нонсенс» для меня как автора, который кидал но основной канал по 1 посту в год. И я чувствую, насколько всё это набирает обороты.

Что из себя технически представляет подписка?
В подписку входит 2 контентных канала. Первый канал закрытки — Отдел тайн — основной, на нём я публикую компактный контент, новости и навигацию по большим материалам.
Второй канал закрытки — Архивариус Отдела тайн — вспомогательный, на нём вы будете читать большие материалы.

Форма контента:
Выверенный текст и, периодически, сгруппированные по конкретным вопросам голосовые сообщения, типа как подкасты. В контенте не будет никаких «поносов» в стиле заваливания вас рандомными постами и войсами, в которых чёрт ногу сломит и смысла 0,5%.
Каждая единица контента цельная, по темам и оставляет ощущение приятной душевной наполненности.

Закрытый канал — вечеринка в первую очередь для читателей, а не ради эго автора, которому куда-то надо выплёскивать свою шизу. Поэтому всё сразу организуется по-человечески и с заботой. Буква к букве, ссылка к ссылке, добро и любовь.

Стоимость — 1490 ₽/мес. Цена фиксируется для вас навсегда.
Только для клиентов прошлых курсов. И только 1 раз. Уже на первом же общем сборе с моего основного канала цена повысится как минимум на 30%. Поэтому вариант «зайти как-нибудь потом» — математически хреновый.

Чем мы занимаемся в Отделе тайн?

«...Всё остальное в конечном счёте вторично. Все списки сжигаются. Никто ничего никому не должен, потому что в Покое каждый возвращается к своей естественной функции.
Как в здоровом организме, где пищеварение в порядке, сердце стучит согласно обстановке, глаза видят что есть, уши слышат что звучит. Всё работает как швейцарские часы, когда "мужик" — мозг — на месте, и транслирует всем органам Покой.
Конечная цель всех битв — Покой. Только с ним бабки-тачки-женщины принесут вам не просто временное удовольствие, а настоящее удовлетворение...»
Это отрывок из поста на моём канале, который я писал под весеннюю «мужицкую» рассылку.
В этом отрывке всё окей, за исключением пары намеренно упрощённых моментов. Слово «мужик» в действительности можно и нужно заменить на «взрослый человек». Независимо от пола. А слово «мозг» на... «Вы.»
В Отделе тайн мы с вами будем взрослеть.

Кто такой этот ваш «взрослый»?
Копните в тему: взрослость и зрелость чаще всего привязывают к синдрому «правильной пчелы». Есть ещё вариант с нарциссической шизой, но сейчас не об этом.
Правильная пчела — этот тот, кто говорит и делает то, что принято за образец «осознанности» в конкретной культуре.
В компании мужиков есть понятные слова и действия, за которые все пожмут тебе руку и скажут, какой ты классный мужик. Нет ничего проще, чем понравиться бате своей девушки. Ты сам по себе можешь быть говном, но если надеваешь правильную маску — то становишься «своим».
Правильная пчела — эта маска в более широком смысле. Её действие распространяется на всех людей, с которыми вы взаимодействуете в культуре, к которой принадлежите.
Правильная пчела в нашем западном обществе: психотерапевтически «проработанный», научно доказанный, серьёзный, с умным лицом, с деньгами, путешествует, «самодостаточный», неконфликтный, нетворкинго-ориентированный, зацикленный на вопросах зожа и продолжительности жизни и так далее, и тому подобное.
Казалось бы, по отдельности смотришь — ну и чего плохого? А дело в том, что всё это — часть имитационного театра.
99 из 100 «успешных» лиц из медиа живут и выглядят как пластиковые человечки с пластиковыми мыслями, пластиковыми друзьями, пластиковыми семьями, пластиковыми ценностями и так далее. Но, сука, такие «правильные»!
Вы 100%, точно, гарантированно сейчас видите и понимаете, что я имею в виду. Кто живёт как правильная [пластиковая] пчела — тот взрослый, а кто неправильная пчела — тот инфантилен. «Инфантильность» также уже стала словом-заглушкой. Произнесите его — и «сойдёте за взрослого».
Эти люди рисуют зрелость как явление, которое существует не само по себе, а привязано к ценностям, времени и месту.
В России «взрослым» будет считаться один человек, в иной культуре, например, в Китае, взрослым будет другой. А кого запишут во «взрослые» в племени Чумбамба?
Сам по себе такой подход — показатель того, что система в принципе не ориентирована на действительно зрелых людей. Зрелый человек сходу воспримет это как «нездоровую хрень».
Буду ли я называть «взрослым» себя? Нет, эта корова не знает, сколько даёт молока.
Пока я или вы не повзрослели в некую оконченную форму — мы можем полагаться на сам приоритет того, куда мы движемся.
Наша взросление — это путь. Наша единственная палка для ходьбы — это реальная честность с собой и другими людьми.
И я говорю честно: всё, что инфополе показывало мне как «взрослое» с самого детства — оказалось х*йнёй. Блажью.
Со временем мне стал очевиден факт, который ощущал буквально каждый из вас в своём детстве. Я точно знаю, что вы это ощущали, но не могли выразить. Этот факт звучит так: вокруг вас нет взрослых людей. Нас растили и воспитывали не взрослые люди.
Моментами вы ощущали, что ваш детский гибкий ум показывал мир яснее и чётче, чем этот мир вам пытались описать «взрослые».
Это касается не только родителей, но вообще всех, кто был старше вас и влиял на вас, пока вы росли.
Поймите меня правильно, эти люди могли быть прекрасными, вроде как добрыми, злыми, ужасными, жадными, щедрыми, осознанными, глупыми, жестокими, безучастными, участливыми, опекающими, местами мудрыми, умнейшими, интересными, спокойными, взбалмошными, громкими, тихими, худыми и толстыми.
Но они, бл*ть, не были взрослыми. А это единственное, что имеет определяющее значение. Особенно для ребёнка.
Учитывая, что для ребёнка родители и взрослые в целом — это Боги, то это и правда страшно — узнать, что твои Боги — в каком-то смысле безумны. Безумны в контексте отношений с действительностью.
А потому и тот Бог, с которым вы познакомились, когда сами стали «взрослыми», кажется вам несколько... Странным. Если выразиться мягко. Вас, ребёнка, воспитывали 5-12 летние дети в постаревших телах и с выдр*ченными умом и душой.
И с тех пор ничего не изменилось. Только усугубилось. Потому что вся эта толпа пиздюков дружно отправилась в интернет — запускать блоги и учить жизни.
Мойша, таки что с этим делать? И делать ли?
«Делать ли» — а чёрт его знает, сами решайте.) Драматизировать это всё точно не нужно. Не забывайте, что чтобы я тут ни писал и как бы оно всё ни разворачивалось, жопой ли, иль лицом — Вселенная не лопнет.

А вот насчёт «что с этим делать...»
Подсказка выше. Для начала ответьте честно: вы хотите с этим что-то делать? Оно вам нужно? Может у вас «и так сойдёт»? Возможно, вы заняли какое-то удачное скомпенсированное положение, которое вообще лучше не трогать?
Пугать я вас ничем не буду. Надрачивать и стимулировать ваши желания и мечты тоже не буду. Я за то, чтобы вы успокоились и приняли решение на более тонких чувствах, нежели на раскрученных цыганством эмоциях.
Мой маркетинг сегодня — х*йня. Всё упирается в «если надо — заходи, не надо — не заходи».
Могу сказать, что для себя я в какой-то момент чётко увидел, что вопрос настоящего взросления максимально критичен. Что иначе жить просто невозможно. Проще говоря — это какой-то пиздец. Для меня.
Как будто живёшь в коробке из-под телевизора. А там у тебя и мерседесы, и единороги, и отношения, и хрен пойми что ещё. Но ты в коробке, мэн.)
Пришло время — и мне стало тесно в коробке. И я из неё полез как тот опоссум. И буквально каждая буква, что вы получали от меня за все годы — это результат каждого миллиметра, на который я из этой коробки вылез.
Вы чувствуете себя в коробке из-под телевизора? Отвечайте честно. Не надо слепо кивать как барашек, иначе с моей стороны это будет манипуляцией.
Ещё раз: вы действительно чувствуете, что ваша жизнь явно ограничена протоколом «ходунки» и нечто вообще не даёт вам развернуться, держит за яйца или за задницу, и не отпускает от детской площадки дальше чем на 10 метров?
Если ваш честный ответ — «да», то я предлагаю выбираться из коробки вместе со мной.
Если ваш честный ответ — «нет», то и не еб*те себе мозги.
Договорились?

Темы рассылки за октябрь 2025:
1. Планета Вуки
2. Новая тональность силы
3. Согласованность
4. Эхо
5. Отдел тайн Zero
6. Три письма
7. Покой поля
8. Родина сознания
9. Предвестник
10. Отражение перехода
11. Ножны
12. Квай-Гон
13. Переход. Мечи Хаттори Ханзо
14. Гравитация сознания
15. Путь лезвия

]]> https://kurssliv.com/88309-course-institut-otkrytogo-polya-bertold-ulzamer-muzhchiny-i-zhenschiny-lyubov-i-borba-rasstanovki-otnoshe.html https://kurssliv.com/88309-course-institut-otkrytogo-polya-bertold-ulzamer-muzhchiny-i-zhenschiny-lyubov-i-borba-rasstanovki-otnoshe.html https://kurssliv.com/88309-course-institut-otkrytogo-polya-bertold-ulzamer-muzhchiny-i-zhenschiny-lyubov-i-borba-rasstanovki-otnoshe.html Tue, 18 Nov 2025 10:52:59 +0300 native-yes [Институт Открытого поля] Бертольд Ульзамер ― Мужчины и женщины. Любовь и борьба. Расстановки отношений (2025)

Впервые на русском языке семинар всемирно известного прямого ученика Берта Хеллингера о расстановках отношений!
Онлайн-семинар о любви и партнерстве. О том, как мы стремимся друг к другу и как наша связь может быть разорвана.
Бертольд Ульзамер работает с позиции классических семейных расстановок, терапии травмы и "просто" своего огромного человеческого и терапевтического опыта.

Бертольд - один из старейших расстановщиков мира, соратник Берта Хеллингера, имеющий при этом собственные подходы и стиль работы. Тема отношений в его исполнении обещает быть очень сильной.

Елена Веселаго: "Ульзамер - старый немецкий расстановщик. Будучи прямым учеником Берта Хеллингера, он также сохраняет свой личный стиль терапевтической работы. В прошлом Бертольд юрист и излагает он очень ясно, понимая силу слова и нюансы. За плечами у него большой личный путь духовных исканий, знакомство с лучшими мастерами своего времени (а время было насыщенное). Конечно, и большой опыт изучения разной терапии у основателей.

Он знает толк в отношениях. Это не "сплошная духовность" )
Его фразы часто довольно просты, но присутствующая в них неизбежность приводит в порядок самые запутанные истории.
Переводить эти фразы будет Анастасия Соколова, ранее переводившая и Хеллингера и других немецких мастеров."

"Все мы хотим наполненных партнерских отношений, но в реальности они зачастую полны конфликтов и страданий. На этом семинаре я покажу шаги и идеи, которые помогут вам почувствовать больше любви и понимания в отношениях." - Бертольд Ульзамер

Темы семинара:

1. На заре отношений все мы ждем, что нас будут любить безгранично и принимать такими, как есть. Эти «большие ожидания» приводят к разочарованию.
   Что же нужно для зрелых отношений? Для того, чтобы наша взаимная любовь могла расти?
   
   
2. Детям иногда приходится удовлетворять неудовлетворенные потребности родителей. В отношениях матери с сыном резонирует ее собственная история отношений с мужчинами. В отношениях отца с дочерью — его история отношений с женщинами. Под этим влиянием формируется личность ребенка. Чем ближе дочь к отцу или сын к матери, тем сложнее им будет впоследствии строить прочные и доверительные партнерские отношения.
   Как избавиться от этого влияния?
   
   
3. В глубине души каждый мужчина связан со своими предками-мужчинами, а женщина – со своими предками-женщинами. В прошлом, да и сейчас это тоже не редкость, мужчины подавляли женщин, превращая их в объекты. Женщины искали свои способы отомстить. Эта напряженность между полами по-прежнему продолжает проявляться в виде конфликтов в паре. Нередко во время ссор партнеров создается впечатление, будто друг против друга стоят две армии: за женщиной стоят ее женские предки, а за мужчиной — мужские.
   Как, оставаясь лояльными своим предкам, женщины могут черпать силу из связи со своими матерями, а мужчины — с отцами?
   Поработаем с этим на семинаре.

Я предложу упражнения по отдельным темам для всех участников. Я также поработаю с личными запросами на тему партнерства в формате расстановки в воображении. Этот формат вы сможете использовать как в групповой, так и в индивидуальной расстановочной работе. Для этого я дам упражнения для работы в малых группах

Фрагмент из книги Бертольда Ульзамера "Правила игры для пар", которую сейчас переводит Анастасия Соколова:
"Счастье влюбленности длится не вечно. Рано или поздно приходит горечь: он не тот (она не та), о ком я мечтала. Верно и обратное: я не та (или не тот), о ком он мечтал. Разочарование и гнев могут стать мощной разрушительной силой. Отношения в паре начинаются, как правило, с надежды и моря любви. Это общее для всех пар. Каждый дает лучшее, что может. Почему же дальше мы сталкиваемся с трудностями, которые не в состоянии преодолеть?

Надежда на счастливые отношение несбыточна? Мужчины и женщины просто слишком разные? Или нам просто не хватает способностей к коммуникации и необходимого понимания другого пола? Бесчисленное количество книг на тему «Мужчины с Марса, женщины с Венеры» наполнены советами, как им лучше всего обращаться друг с другом, даже если «Мужчины не умеют слушать, а женщины — парковаться».

Я считаю эти советы полезными и нужными. Когда партнеры начинают лучше слышать друг друга, стараются лучше друг друга понять и объясниться, больше времени уделяют друг другу, многие конфликты теряют свою остроту и могут быть разрешены.

Но доброй воли и благих намерений бывает недостаточно. Потому что далеко не всегда нам удается следовать дельным советам, даже если мы готовы их принять. Кажется, есть что-то необъяснимое, что постоянно нас тормозит, блокирует и саботирует. Мы как будто на верхушке айсберга, и с нее рассматриваем и планируем свое будущее. Но ⅘ айсберга остаются под водой, и подводные течения несут нас туда, куда мы совершенно не собирались.

В этой книге я расскажу о глубоких подводных течениях, которые определяют возможности наших партнерских отношений, не всегда нами осознаваемых и поэтому недоступных. Мы часто становимся пленниками таких течений, и они крепко держат нас в своем потоке. Но когда мы это понимаем, их власть ослабевает и становятся возможными иные направления.

Что же подспудно так сильно действует на нас? Это порядки, которые первым открыл Берт Хеллингер и сформулировал их с присущей ему ясностью. Инструмент, который помогает нам обнаружить и прожить эти порядки — семейная расстановка, в той форме как она была им развита.

«Загадку любви» с помощью одного инструмента. конечно же, не разгадать. Приключение, в которое мы пускаемся, соединяя свою жизнь с другим человеком, остается таковым. Но снова и снова с помощью расстановок через открывшееся нам понимание мы находим поддержку и помощь там, где раньше были совершенно беспомощны. "

Приглашаются:

• Терапевты, изучающие тему отношений в паре
• Все, кто готов смотреть на свои отношения с системной позиции
• В том числе учащиеся и читатели Елены Веселаго.
  Знания терминов школы Елены Веселаго не требуется, но желательно знание классической теории системных расстановок Берта Хеллингера.

Формат работы:

• теория и терапевтическая позиция
• упражнения для всех участников
• демо-работы по запросам участников

Язык семинара - немецкий. Последовательный перевод на русский Анастасии Соколовой (переводчик Берта Хеллингера и других ведущих расстановщиков, выпускник курса Елены Веселаго).

Ведущий:
Бертольд Ульзамер - всемирноизвестный расстановщик, прямой ученик Берта Хеллингера, доктор юриспруденции и дипломированный психолог, живет в городе Фрайбург-им-Брайсгау. Работал психотерапевтом, позже получил специализацию по НЛП и пятнадцать лет проработал специалистом по обучению руководящего состава.
В 1994 году начал работать в подходе системных семейных расстановок, которому посвятил следующие десять лет. В этот же период прошел обучение соматической травматерапии (Somatic Experiencing). Основной сферой его деятельности стало обучение расстановочному методу и работе с травмой.
Автор 30 книг о коммуникации, самоконтроле и расстановках, которые переведены на десять иностранных языков.
Его книга «Прийти в согласие с родителями. 7 шагов к примирению» переведена на русский язык и вышла в издательстве First Step при содействии Института «Открытое поле» в 2025 году.

18-20 октября 2025

♨ИСТОЧНИК

]]> https://kurssliv.com/88299-course-mapp-piter-shabad-integratsiya-travmy-i-styda-cherez-proyektsii-obrazov-smerti.html https://kurssliv.com/88299-course-mapp-piter-shabad-integratsiya-travmy-i-styda-cherez-proyektsii-obrazov-smerti.html https://kurssliv.com/88299-course-mapp-piter-shabad-integratsiya-travmy-i-styda-cherez-proyektsii-obrazov-smerti.html Tue, 18 Nov 2025 10:52:53 +0300 native-yes [МАПП] Питер Шабад ― Интеграция травмы и стыда через проекции образов смерти (2025)

Целью данного учебного курса является соотнесение концептуальной рамки хронического стыда с индивидуальными схемами детского стыда и беспомощности. Более конкретно, в рамках этого курса мы исследуем, как проективные образы смерти, а также любимые и нелюбимые животные каждого участника выявляют его личную схему стыда и беспомощности, нередко замаскированную необходимостью преждевременного "взросления".
Основная задача курса — открыто и без осуждения исследовать стыд так, чтобы участники не чувствовали себя вынужденными скрывать его любой ценой.

Профессиональный синхронный перевод на русский язык

Программа

26 сентября, 2025. Занятие №1
На первом занятии мы поговорим, как истоки хронического стыда проистекают из постоянного отвержения уязвимости со стороны родителей. Эти накапливающиеся травматичные переживания можно рассматривать как психическую утрату физически присутствующего родителя: когда надежда на участие желаемого родителя постоянно разбивается о поведение родителя реального. Постоянное проживание замкнутого круга надежды и разочарования является деморализующим источником стыда, и часто прикрываются необходимостью выстраивать жёсткую защитную «броню» взрослости.

17 октября, 2025. Занятие №2
На втором занятии я представлю собранные мной за 40 лет исследовательские данные, касающиеся проекций образов смерти. Эти образы представляют собой персонификацию смерти, конкретные страхи смерти и фантазии о ней, включая желаемые сценарии умирания. Особое внимание мы уделим тому, как индивидуальные страхи раскрывают уникальные шаблоны стыда и беспомощности, сформированные в результате детского опыта психической потери физически присутствующего родителя.

24 октября, 2025. Занятие №3
На третьем занятии мы попытаемся свести воедино различные переживания, возникшие в процессе предыдущих обсуждений. Что участники они узнали о себе и своих пациентах? Что поняли о хронических переживаниях стыда? Как защищались от проявлений этого стыда в прошлом? И как решили открыться и принять то, что ранее казалось неприемлемым?

31 октября, 2025. Занятие №4.
Что лучше: любить и потерять или никогда не знать любви?
В этой лекции я использую свой опыт жизни в Москве в детстве, чтобы заострить внимание на основных дилеммах, с которыми сталкиваются люди, пережив сильные разочарования и страдания: «Лучше ли любить и потерять или не любить так сильно?», «Лучше ли страстно надеяться, рискуя пережить глубокое разочарование, или всё-таки не надеяться столь горячо?».
Пережив травматичный опыт, я сам отстранился от того, что любил, чтобы притупить боль утраты. Однако, избегая самого риска любить, я одновременно отдалился и от той страстной жизненной силы, которая была необходима, чтобы наполнить свою жизнь смыслом. В целом, я описываю, как попытки скрыть собственную уязвимость через формирование отчужденных отношений с самим собой могут привести человека к изоляции, которая не позволит «ухватить жизненно важный момент» единственной жизни, которой он располагает.
В заключительной части доклада я подчеркиваю важность открытого диалога в таких психотерапевтических отношениях, где терапевт является «соучаствующим свидетелем» страданий пациента — важный этап на пути к процессу горевания, которое в конечном итоге приводит к замене самоосуждения на самопринятие.

Автор:
Питер Шабад (Peter Shabad): доктор философии, ассоциированный профессор психиатрии в Медицинской школе Северо-Западного университета, преподаватель и супервизор Чикагского центра психоанализа (CCP) и Чикагского института психоанализа (Chicago Institute for Psychoanalysis). Он также является супервизором и обучающим аналитиком в Институте современного психоанализа (The Institute for Contemporary Psychoanalysis).

26 сентября — 31 октября 2025 г.

♨ИСТОЧНИК

СКАЧАТЬ
]]> https://kurssliv.com/88282-course-yelizaveta-makarova-edunote-rabota-s-ekzistentsialnymi-dannostyami-v-integrativnom-podkhode.html https://kurssliv.com/88282-course-yelizaveta-makarova-edunote-rabota-s-ekzistentsialnymi-dannostyami-v-integrativnom-podkhode.html https://kurssliv.com/88282-course-yelizaveta-makarova-edunote-rabota-s-ekzistentsialnymi-dannostyami-v-integrativnom-podkhode.html Tue, 18 Nov 2025 10:52:43 +0300 native-yes [Елизавета Макарова] [EduNote]
Работа с экзистенциальными данностями в интегративном подходе (2025)

Слив курса Работа с экзистенциальными данностями в интегративном подходе [EduNote] [Елизавета Макарова]

На вебинаре будет подробно обсуждаться классификация экзистенциальных данностей за авторством И. Ялома.
Рассмотрим основные клиентские запросы, связанные с одиночеством, смертью, бессмысленностью и ответственностью, и поговорим о том, как психологу бережно работать с подобными темами, корректно выстраивать диалог и не бояться "навредить".
Существование человека отлично от любого другого существования. Философы и экзистенциальные психотерапевты выделяют особые черты бытия, характерные только для человека; чаще всего они говорят про конечность (смертность), телесность, одиночество, свободу, отсутствие смысла, ответственность. Это то, что есть у каждого из нас, хотим мы того или нет.

В основе экзистенциальной психотерапии лежит тезис, что отрицание или игнорирование экзистенциальных данностей приводит к неаутентичной жизни.
В таком случае человек сталкивается с психосоматическими и соматическими симптомами, мешающими ему жить во всей полноте возможностей.
Невозможность отыскать смысл как опору и фоновое ощущение одиночества (без возможности его переосмыслить) зачастую приводит к депрессии и апатии; непринятие и незамечание телесности – к расстройствам пищевого поведения и аутодеструктивному поведению, а нежелание взять за свою жизнь ответственность – замораживает человека в состоянии инфантильности и слияния с другими.
Вопросы о жизни и смерти, страхе и выборе, сожалении об упущенном и беспокойстве о будущем – это то, с чем постоянно приходят наши клиенты. Но некоторые вопросы требуют осторожного и неспешного подхода, а также определенной смелости от самого терапевта.

На данном вебинаре мы, прежде всего, будем опираться на классификацию Ирвина Ялома, который выстраивал свою работу, акцентируя внимание на 4-ех основных данностях: изоляции (одиночестве), смерти, ответственности (свободе) и бессмысленности.
Мы разберем, как грамотно поднимать экзистенциальные вопросы в работе, если они не проявляются напрямую; как экологично вести разговор о сложных темах, чтобы не повышать тревогу клиента; как помочь там, где остаётся только смириться и принять.

Темы, которые будут затронуты на вебинаре:

1. Что такое экзистенциальная данность и почему важно помнить о них при работе с клиентом в любой модальности?
2. Какие сложности поджидают терапевта в работе с подобными запросами? Можно ли обойтись без экзистенциальных вопросов в терапии, если основная проблема с ними не связана?
3. Одиночество социальное и одиночество экзистенциальное. Как помочь, когда человек не один, но одинок?
4. Множество оттенков смерти. Как о ней говорить, особенно если она совсем близко (суицидальное поведение, потеря близкого, смертельный диагноз)?
5. Что значит "открыть смысл" и почему его нельзя "изобрести"?
6. Как помочь клиенту взять на себя ответственность не в качестве бремени, а как новую возможность.

Для кого:

• для начинающих психотерапевтов, которые хотят укрепиться в уверенности при работе со сложными жизненными запросами;
• для опытных коллег, которые желают расширить арсенал психотерапевтических методов понимания человека и работы с ним;
• для всех, интересующихся экзистенциальной психотерапией, философией.

Мероприятие проводит: Макарова Елизавета Владимировна
Психоаналитический и экзистенциальный психолог, педагог-психолог, частнопрактикующий специалист.
Работает с подростками, взрослыми и пожилыми людьми в рамках долгосрочной терапии.

Встреча состоится 24 октября 2025г.
Длительность: 1,5ч.




]]> https://kurssliv.com/88275-course-katerina-suratova-mindfocus-smysl-i-spravedlivost.html https://kurssliv.com/88275-course-katerina-suratova-mindfocus-smysl-i-spravedlivost.html https://kurssliv.com/88275-course-katerina-suratova-mindfocus-smysl-i-spravedlivost.html Tue, 18 Nov 2025 10:52:38 +0300 native-yes [Катерина Суратова] [MindFocus] Смысл и справедливость (2025)

Слив курса Смысл и справедливость [MindFocus] [Катерина Суратова]

Занятие 8 “Смысл и справедливость”:

• Смысл, что это за переживание, откуда оно возникает, с чем связано и почему нам важно его ощущать
• “Вижу смысл, но все равно не делаю” — почему мы прокрастинируем важные для нашей жизни дела и как это исправить
• “Не вижу смысла в том, что делаю” — как вернуть вкус к жизни
• «Всю жизнь что-то ищу…» Как перестать искать и начать находить
• Переживание несправедливости — откуда и что с ним делать
• За что мне это?/для чего мне это?/ почему со мной случается это, а не что-то другое
• Экзистенциальный диалог
• Существует ли объективная справедливость и как ее ощутить
• Что такое ответственность и как она кардинально меняет нашу жизнь
• Связь с вечностью и формирование персональной философии

Занятие подходит для тех, кто уже посмотрел занятия “Ценности”, “Ресурсы”, “Внутренний голос”.

Автор курса: Катерина Суратова
- Создатель и руководитель проекта MindFocus
- Дипломированный специалист с двумя профильными образованиями (педагогическое и психоанализ)
- Практикующий психолог (12 лет работы с группами и 10 лет психологического консультирования




]]> https://kurssliv.com/88272-course-yelena-okhotnikova-magisteria-psikhologiya-bystrogo-reagirovaniya.html https://kurssliv.com/88272-course-yelena-okhotnikova-magisteria-psikhologiya-bystrogo-reagirovaniya.html https://kurssliv.com/88272-course-yelena-okhotnikova-magisteria-psikhologiya-bystrogo-reagirovaniya.html Tue, 18 Nov 2025 10:52:37 +0300 native-yes [Елена Охотникова] [Magisteria] Психология быстрого реагирования (2025)

Слив курса Психология быстрого реагирования [Magisteria] [Елена Охотникова]

Эта лекция посвящена тому, что условно можно назвать психологией быстрого реагирования.
У всех бывают ситуации, когда нам прямо сейчас нужна психологическая помощь. Например, мы находимся в тревожном состоянии. В спокойной обстановке мы рассуждаем о таких моментах: «Если я окажусь в какой-нибудь нервной ситуации, я просто возьму себя в руки». Но когда это действительно происходит с нами, все выглядит иначе. Это один вариант.
Может быть, вы оказались рядом с человеком, кому нужна помощь, но вы не знаете, что делать. Наша жизнь непредсказуема. Большинство из нас живет в крупных городах. Мы об этом не задумываемся, но каждый день, выходя из дома, мы можем попасть в какую-то ситуацию, необязательно трагическую, стать свидетелями какого-то случая.

Мы построим этот разговор на двух темах. Мы поговорим об экстремальной психологии (психология экстремальных ситуаций).
Специалисты работают в кризисных ситуациях, на местах чрезвычайных происшествий и так далее. Это своеобразный жанр психологической работы.
У меня нет цели рассказать вам обо всех методах экстремальной психологии. В подобных ситуациях обязательно работают специально обученные люди. Но есть ряд приемов, подходящих для повседневной жизни. Они могут быть вам полезны.
То, как вы можете помогать другим людям, если рядом с вами что-то происходит, — это первая тема. Например, у кого-то случилась истерика. Что вы будете делать? Она может быть у вашего ребенка или у кого-то на улице, а вы стали ее свидетелем. Большинство людей не знает, что делать. Это нормально, потому что нас этому не учат. Есть курсы первой помощи. Идеально, чтобы их прошел каждый человек. Если вы обладаете определенным навыком, увеличиваются шансы на то, что вы сами или кто-то рядом с вами выйдет из какой-то критической ситуации.
Вторая тема лекции касается того, как вы можете быстро помочь сами себе, чтобы пережить тяжелые моменты, быстро привести себя в более-менее нужную форму.
Психология быстрого реагирования подразумевает, что случилось что-то такое, когда у вас нет времени ждать и нужно быстро что-то делать. Но любая критическая ситуация имеет кратко- и долговременные последствия. Кратковременные — это то, что происходит прямо сейчас. Вам нужно быстро принять решение — от этого зависят события. Долговременные последствия — это то, что с вами будет после. С ними тоже нужно работать. В ситуации быстрого принятия решения относительно того, какая помощь нужна вам самим или человеку рядом, важно правильно диагностировать то, с чем вы будете работать. Мы попробуем сфокусироваться на том, чтобы вы научились это делать.
На некоторые ситуации нужно реагировать быстро. Все мы обладаем своим набором травм и страхов. Одни с нами почти всю жизнь, другие мы распутываем в работе с терапевтом или при самостоятельном анализе. Но бывают ситуации, когда времени нет и нужно делать что-то прямо сейчас. Например, ваш близкий человек или вы сами оказались на эмоциональном дне. С этим надо что-то делать в ту же минуту. После вы пойдете к специалистам и с ними будете что-то решать, но сейчас вам надо как-то пережить этот момент.

Я сосредоточусь на описании тех навыков, какие вы можете развить. Любой навык лучше оттачивать в спокойные времена.
Я надеюсь, что ваше обращение к этой лекции не вызвано тем, что вы сейчас переживаете что-то ужасное и вам надо на это отреагировать.
Если это так, то материал все равно будет для вас полезен. Но я предполагаю, что у вас есть некоторое время, чтобы проработать рассматриваемые приемы.
Вы можете верить в психологию или нет, но всем известно, что нужно дышать глубоко и переключаться. В кино часто показывают следующее: если у кого-то истерика, то ему дают пощечину или его заставляют приседать — человеку становится лучше. Мы можем по-разному относиться к таким методам. Со стороны они смотрятся странно и просто. У вас происходит что-то трагическое, а вам говорят: «Дыши глубоко». Вы отвечаете: «У меня денег на жизнь не хватает, а ты мне говоришь: „Дыши“. Что это исправит?» Верите вы в эти техники или нет, они работают. Главное — это применять их, от этого вы ничего не потеряете.
Мы знаем, какие таблетки помогают от головной боли, но редко думаем о том, как помочь себе в момент эмоциональной перегрузки. Новая обзорная лекция Елены Охотниковой «Психология быстрого реагирования» посвящена именно этому — первой психологической помощи себе и другим.
Городская жизнь похожа на постоянный стресс-тест: давка в транспорте, конфликты в офисе, неожиданные новости. Все это накапливается и может привести к истерике, приступу тревоги или полной апатии. На лекции вы узнаете, что делать в такие минуты — когда времени на долгие размышления нет и нужно действовать сразу.

Елена расскажет, почему дыхание — главный инструмент быстрого успокоения и как правильно дышать «животом»; как простая перемена температуры или несколько приседаний помогают снизить уровень адреналина; как мягко поддержать человека, испытывающего чувство вины, не споря с его переживаниями; как помочь себе, когда накрывает апатия или кажется, что все навалилось разом.
Вы услышите неожиданные приемы: например, при сильной дрожи не стоит укутывать человека одеялом — напротив, нужно позволить телу сбросить напряжение. Или почему стоит дать человеку плакать и даже слегка встряхнуть взрослого, чтобы дрожь перешла в расслабление.
Это практическое руководство для тех, кто хочет уметь помогать себе и близким, не терять самообладание и не усугублять ситуацию привычными, но бесполезными словами вроде «держись».




]]> https://kurssliv.com/88270-course-magisteria-yelena-okhotnikova-psikhologiya-bystrogo-reagirovaniya.html https://kurssliv.com/88270-course-magisteria-yelena-okhotnikova-psikhologiya-bystrogo-reagirovaniya.html https://kurssliv.com/88270-course-magisteria-yelena-okhotnikova-psikhologiya-bystrogo-reagirovaniya.html Tue, 18 Nov 2025 10:52:35 +0300 native-yes [Magisteria] Елена Охотникова ― Психология быстрого реагирования (2025)

Эта лекция посвящена тому, что условно можно назвать психологией быстрого реагирования.

У всех бывают ситуации, когда нам прямо сейчас нужна психологическая помощь. Например, мы находимся в тревожном состоянии. В спокойной обстановке мы рассуждаем о таких моментах: «Если я окажусь в какой-нибудь нервной ситуации, я просто возьму себя в руки». Но когда это действительно происходит с нами, все выглядит иначе. Это один вариант.
Может быть, вы оказались рядом с человеком, кому нужна помощь, но вы не знаете, что делать. Наша жизнь непредсказуема. Большинство из нас живет в крупных городах. Мы об этом не задумываемся, но каждый день, выходя из дома, мы можем попасть в какую-то ситуацию, необязательно трагическую, стать свидетелями какого-то случая.

Мы построим этот разговор на двух темах. Мы поговорим об экстремальной психологии (психология экстремальных ситуаций). Специалисты работают в кризисных ситуациях, на местах чрезвычайных происшествий и так далее. Это своеобразный жанр психологической работы.
У меня нет цели рассказать вам обо всех методах экстремальной психологии. В подобных ситуациях обязательно работают специально обученные люди. Но есть ряд приемов, подходящих для повседневной жизни. Они могут быть вам полезны.
То, как вы можете помогать другим людям, если рядом с вами что-то происходит, — это первая тема. Например, у кого-то случилась истерика. Что вы будете делать? Она может быть у вашего ребенка или у кого-то на улице, а вы стали ее свидетелем. Большинство людей не знает, что делать. Это нормально, потому что нас этому не учат. Есть курсы первой помощи. Идеально, чтобы их прошел каждый человек. Если вы обладаете определенным навыком, увеличиваются шансы на то, что вы сами или кто-то рядом с вами выйдет из какой-то критической ситуации.
Вторая тема лекции касается того, как вы можете быстро помочь сами себе, чтобы пережить тяжелые моменты, быстро привести себя в более-менее нужную форму.

Психология быстрого реагирования подразумевает, что случилось что-то такое, когда у вас нет времени ждать и нужно быстро что-то делать. Но любая критическая ситуация имеет кратко- и долговременные последствия. Кратковременные — это то, что происходит прямо сейчас. Вам нужно быстро принять решение — от этого зависят события. Долговременные последствия — это то, что с вами будет после. С ними тоже нужно работать. В ситуации быстрого принятия решения относительно того, какая помощь нужна вам самим или человеку рядом, важно правильно диагностировать то, с чем вы будете работать. Мы попробуем сфокусироваться на том, чтобы вы научились это делать.

На некоторые ситуации нужно реагировать быстро. Все мы обладаем своим набором травм и страхов. Одни с нами почти всю жизнь, другие мы распутываем в работе с терапевтом или при самостоятельном анализе. Но бывают ситуации, когда времени нет и нужно делать что-то прямо сейчас. Например, ваш близкий человек или вы сами оказались на эмоциональном дне. С этим надо что-то делать в ту же минуту. После вы пойдете к специалистам и с ними будете что-то решать, но сейчас вам надо как-то пережить этот момент.

Я сосредоточусь на описании тех навыков, какие вы можете развить. Любой навык лучше оттачивать в спокойные времена. Я надеюсь, что ваше обращение к этой лекции не вызвано тем, что вы сейчас переживаете что-то ужасное и вам надо на это отреагировать. Если это так, то материал все равно будет для вас полезен. Но я предполагаю, что у вас есть некоторое время, чтобы проработать рассматриваемые приемы.

Вы можете верить в психологию или нет, но всем известно, что нужно дышать глубоко и переключаться. В кино часто показывают следующее: если у кого-то истерика, то ему дают пощечину или его заставляют приседать — человеку становится лучше. Мы можем по-разному относиться к таким методам. Со стороны они смотрятся странно и просто. У вас происходит что-то трагическое, а вам говорят: «Дыши глубоко». Вы отвечаете: «У меня денег на жизнь не хватает, а ты мне говоришь: „Дыши“. Что это исправит?» Верите вы в эти техники или нет, они работают. Главное — это применять их, от этого вы ничего не потеряете.

Мы знаем, какие таблетки помогают от головной боли, но редко думаем о том, как помочь себе в момент эмоциональной перегрузки. Новая обзорная лекция Елены Охотниковой «Психология быстрого реагирования» посвящена именно этому — первой психологической помощи себе и другим.

Городская жизнь похожа на постоянный стресс-тест: давка в транспорте, конфликты в офисе, неожиданные новости. Все это накапливается и может привести к истерике, приступу тревоги или полной апатии. На лекции вы узнаете, что делать в такие минуты — когда времени на долгие размышления нет и нужно действовать сразу.

Елена расскажет, почему дыхание — главный инструмент быстрого успокоения и как правильно дышать «животом»; как простая перемена температуры или несколько приседаний помогают снизить уровень адреналина; как мягко поддержать человека, испытывающего чувство вины, не споря с его переживаниями; как помочь себе, когда накрывает апатия или кажется, что все навалилось разом.

Вы услышите неожиданные приемы: например, при сильной дрожи не стоит укутывать человека одеялом — напротив, нужно позволить телу сбросить напряжение. Или почему стоит дать человеку плакать и даже слегка встряхнуть взрослого, чтобы дрожь перешла в расслабление.

Это практическое руководство для тех, кто хочет уметь помогать себе и близким, не терять самообладание и не усугублять ситуацию привычными, но бесполезными словами вроде «держись».

ИСТОЧНИК

]]> https://kurssliv.com/88269-course-boris-gertsberg-edunote-ot-mistiki-k-psikhologii-kak-yung-prishel-ot-astrologii-k-arkhetipam.html https://kurssliv.com/88269-course-boris-gertsberg-edunote-ot-mistiki-k-psikhologii-kak-yung-prishel-ot-astrologii-k-arkhetipam.html https://kurssliv.com/88269-course-boris-gertsberg-edunote-ot-mistiki-k-psikhologii-kak-yung-prishel-ot-astrologii-k-arkhetipam.html Tue, 18 Nov 2025 10:52:34 +0300 native-yes [Борис Герцберг] [EduNote]
От мистики к психологии. Как Юнг пришел от астрологии к архетипам (2025)

Слив курса От мистики к психологии. Как Юнг пришел от астрологии к архетипам [EduNote] [Борис Герцберг]
Погружение в малоизвестный, но крайне важный пласт наследия великого психолога. Мы не просто поговорим о теориях, а разберем на конкретных примерах, как мистика и астрология стали для Юнга практическими инструментами для исследования психики. Вас ждет живой рассказ, интригующие истории из жизни Юнга и разбор реального случая из его практики.

Неочевидная связь между аналитической психологией, мистикой и астрологией.
Мы исследуем, как Юнг смог объединить эти, на первый взгляд, разные области знания в целостную систему понимания человека.

Ключевые вопросы и тезисы:

• "Ученый или мистик?" Почему Юнг скрывал свои "оккультные" исследования и как они помогли ему создать учение об архетипах.
• Разрыв с Фрейдом: Как увлечение астрологией стало одним из камней преткновения между двумя гениями психологии.
• "Что такое коллективное бессознательное?" И при чем здесь древняя концепция "Мировой Души" (Анима Мунди).
• Боги внутри нас: Как древние боги Олимпа превратились в юнгианские архетипы и как они управляют нашей жизнью.
• Практика Юнга: Разберем реальный случай из его клинической практики ("Мисс X"), где он использовал астрологический анализ (аспект Луны и Меркурия) для понимания конфликта пациентки.
• Солнце и Самость: Как главное светило связано с нашей главной жизненной целью — индивидуацией и обретением целостности.

Для кого:

• Для психологов и психотерапевтов, желающих расширить свой инструментарий и понять истоки юнгианского анализа;
• Для любителей психологии и саморазвития, интересующихся глубинными механизмами психики;
• Для всех, кто увлекается астрологией, мифологией и мистикой и хочет понять их связь с современной наукой;
• Для тех, кто находится в поиске себя и своего пути, кому близка идея индивидуации по Юнгу.

Что получат слушатели?

• Новый угол зрения: связь между наукой и мистикой через призму жизни и работы Карла Юнга, не боявшегося пересекать границы.
• Структурное понимание: четкое представление о ключевых концепциях Юнга — архетипах, коллективном бессознательном, Самости — через яркие и понятные примеры.
• Практическую связь: увидите, как психологическая астрология применялась на практике в работе Юнга с пациентами.
• Инструмент для саморефлексии: как архетипы проявляются в вашей собственной жизни, и как можно начать диалог с собственным бессознательным.
• Ответ на главный вопрос: возможно ли в принципе соединить рациональную психологию, мистику и теологию для понимания человека.

Мероприятие проводит:
Герцберг Борис Владимирович - Практикующий психоаналитик, парный и семейный консультант, коуч ICF Израиль.

Встреча состоится 24 октября 2025г.
Длительность: 1,5ч.




]]> https://kurssliv.com/88259-course-yelena-dorosh-tsentr-obucheniya-i-praktiki-emdr-primeneniye-emdr-v-gruppovom-formate-zanyatiye-2.html https://kurssliv.com/88259-course-yelena-dorosh-tsentr-obucheniya-i-praktiki-emdr-primeneniye-emdr-v-gruppovom-formate-zanyatiye-2.html https://kurssliv.com/88259-course-yelena-dorosh-tsentr-obucheniya-i-praktiki-emdr-primeneniye-emdr-v-gruppovom-formate-zanyatiye-2.html Tue, 18 Nov 2025 10:52:29 +0300 native-yes [Елена Дорош] [Центр обучения и практики EMDR]
Применение EMDR в групповом формате. Занятие 2 (2025)

Слив курса Применение EMDR в групповом формате. 2 занятие [Центр обучения и практики EMDR] [Елена Дорош]

Занятие 2. Работа по стандартному протоколу в малой терапевтической группе
Программа состоит из трёх занятий по 3 часа и позволяет освоить разные форматы применения EMDR в групповом пространстве.
Мы шаг за шагом пройдём от простых и часто используемых протоколов к глубинной работе с прошлым опытом и, наконец, к пониманию того, как групповая динамика может стать частью терапевтического процесса.
Многих специалистов интересуют глубинная психотерапевтическая работа с клиентами, когда мы не ограничиваемся работой в EMD (как это происходит в первом случае),
а можем работать по стандартному протоколу с опытом прошлого, с детским опытом, и предлагаем клиентам работу с паттернами, а не только с реакцией на недавний стрессор.
Применение EMDR в небольших терапевтических группах на 6-8 человек я начала в 2016 году.
Для таких групп хорошо подходит работа по стандартному протоколу с применением рабочей тетради.
Мы последовательно обсудим блоки рабочей тетради, 3 способа составления плана переработки, как осуществляется помощь участникам в случае если переработка блокируется.
Поговорим про работу с гомогенной и гетерогенной малой группой (когда участники приходят с одной темой или разными).
Рассмотрим технику "перекрестной переработки", которая является большим ресурсом для участников гомогенных групп.

Программа включает 3 модуля, каждый следующий блок опирается на предыдущий.
Для полноценного усвоения каждого последующего блока важно участие в предыдущих.
При этом у вас остаётся возможность присоединиться и к отдельным занятиям, если интересует конкретная тема.

Ведущая тренинга: Дорош Елена
Социальный психолог по первому базовому образованию (магистратура), аккредитованный практик и супервизор EMDR Europe.
Опыт групповой работы с 2009 года. С 2016 года применение EMDR в малых и больших терапевтических группах,
онлайн и офлайн, тренингах выходного дня и онлайн марафонах. В 2019 принимала участие в гуманитарном проекте во время пандемии.

25 октября 2025г.




]]>